Ejemplos, ejercicios y soluciones de factorización de fracciones algebraicas para niños

Determine si la simplificación descrita aquí es verdadera o falsa:

$\frac{5\cdot8}{8\cdot3}=\frac{5}{3}$

Consideremos la fracción y descompongámosla en dos ejercicios de multiplicación:

$\frac{8}{8}\times\frac{5}{3}$

Simplificamos:

$1\times\frac{5}{3}=\frac{5}{3}$

Verdadera

Determine si la simplificación descrita aquí es verdadera o falsa:

$\frac{7}{7\cdot8}=8$

Consideremos la fracción y descompongámosla en dos ejercicios de multiplicación:

$\frac{7}{7}\times\frac{1}{8}$

Simplificamos:

$1\times\frac{1}{8}=\frac{1}{8}$

Por lo tanto, la simplificación descrita es falsa.

Falsa

Determine si la simplificación descrita aquí es verdadera o falsa:

$\frac{4\cdot8}{4}=\frac{1}{8}$

Dividiremos el ejercicio de fracciones en dos ejercicios de multiplicación:

$\frac{4}{4}\times\frac{8}{1}=$

Simplificamos:

$1\times\frac{8}{1}=8$

Por lo tanto, la simplificación descrita es falsa.

Falsa

Determine si la simplificación descrita aquí es verdadera o falsa:

$\frac{3\cdot7}{7\cdot3}=0$

Dividiremos el ejercicio de fracciones en dos ejercicios de multiplicación diferentes,
Como este es un ejercicio de multiplicación, puedes usar la propiedad sustitutiva:

$\frac{7}{7}\times\frac{3}{3}=1\times1=1$

Por lo tanto, la simplificación descrita es falsa.

Falsa

Determine si la simplificación aquí descrita es verdadera o falsa:

$\frac{6\cdot3}{6\cdot3}=1$

Simplificamos la expresión del lado izquierdo de la igualdad aproximada:

$\frac{\textcolor{red}{\not{6}}\cdot\textcolor{blue}{\not{3}}}{\textcolor{red}{\not{6}}\cdot\textcolor{blue}{\not{3}}}\stackrel{?}{= }1\\ \downarrow\\ 1\stackrel{!}{= }1$por lo tanto, la reducción descrita es correcta.

Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción A.

Verdadera

Complete la expresión correspondiente para el denominador

$\frac{16ab}{?}=8a$

Utilizamos la fórmula:

$\frac{x}{y}=\frac{z}{w}\xrightarrow{}x\cdot y=z\cdot y$

Convertimos el 8 en fracción, y multiplicamos

$\frac{16ab}{?}=\frac{8}{1}$

$16ab\times1=8a$

$16ab=8a$

Dividimos ambos lados por 8a:

$\frac{16ab}{8a}=\frac{8a}{8a}$

$2b$

$2b$

Determine si la simplificación descrita aquí es verdadera o falsa:

$\frac{x+6}{y+6}=\frac{x}{y}$

Utilizamos la fórmula

$\frac{x+z}{y+z}=\frac{x+z}{y+z}$

$\frac{x+6}{y+6}=\frac{x+6}{y+6}$

Por lo tanto, la simplificación descrita es falsa.

Falsa

Determina si la simplificación aquí descrita es verdadera o falsa:

$\frac{3-x}{-x+3}=0$

$\frac{z-x}{-x+z}=1$

Falso

Determina si la simplificación aquí descrita es verdadera o falsa:

$\frac{3\cdot4}{8\cdot3}=\frac{1}{2}$

Simplificamos la expresión en el lado izquierdo de la igualdad aproximada,

Primero tengamos en cuenta el hecho de que el número 8 es múltiplo del número 4:

$8=2\cdot4$Por lo tanto volveremos al problema en cuestión y presentaremos el número 8 como múltiplo del número 4, posteriormente simplificaremos la fracción:

$\frac{3\cdot4}{\underline{8}\cdot3}\stackrel{?}{= }\frac{1}{2}\\ \downarrow\\ \frac{3\cdot4}{\underline{2\cdot4}\cdot3}\stackrel{?}{= }\frac{1}{2}\\ \downarrow\\ \frac{\textcolor{blue}{\not{3}}\cdot\textcolor{red}{\not{4}}}{2\cdot\textcolor{red}{\not{4}}\cdot\textcolor{blue}{\not{3}}}\stackrel{?}{= }\frac{1}{2} \\ \downarrow\\ \frac{1}{2}\stackrel{!}{= }\frac{1}{2}$Por lo tanto la simplificación descrita es correcta.

Es decir, la respuesta correcta es la opción A.

Verdadero

$\frac{x^2}{10}-10=0$

Resolveremos la ecuación dada:$\frac{x^2}{10}-10=0$Se deduce del hecho de que nos desharemos de la fracción en el lado izquierdo de la ecuación dada, lo haremos multiplicando ambos lados de la ecuación por el denominador común, que es el número 10, luego transferimos el número libre a un lado, recordando que cuando transferimos un término a la otra sección, el signo del coeficiente cambia:

$\frac{x^2}{10}-\frac{10}{1}=0\hspace{8pt}\text{/}\cdot 10\\ \\ 1\cdot x^2-10\cdot10=0 \\ x^2-100=0\\ x^2=100$A partir de aquí resolveremos de forma sencilla, realizaremos en ambos lados la operación contraria a la operación de la potencia cuadrática aplicada a la incógnita que en la ecuación, es la operación de la raíz de segundo orden, con la ayuda de un número de las leyes de potencia:

A. Definición de la raíz como potencia:

$\sqrt[n]{a}=a^{\frac{1}{n}}$y en las dos leyes de potenciación:

B. Ley de potencias para exponente elevado a otro exponente:

$(a^m)^n=a^{m\cdot n}$

Continuamos resolviendo la ecuación:
$x^2=100\hspace{8pt}\text{/}\sqrt{\hspace{6pt}}\\ \sqrt{ x^2}=\pm\sqrt{ 100}\\ (x^2)^{\frac{1}{2}}=\pm10\\ x^{2\cdot\frac{1}{2}}=\pm10\\ \boxed{x=10,-10}$

En el primer paso aplicamos la raíz cuadrada a ambos lados de la ecuación, posteriormente recordamos la definición de la raíz como potencia (a) en el lado izquierdo, en el siguiente paso aplicamos la ley de las potenciación de un exponente elevado a otro exponente (b) del lado izquierdo, y recordamos que elevar un número a la 1ª potencia no cambia el número.

Además, recordemos que dado que una potencia de orden par no conserva el signo del número al que se aplica la potencia (siempre dará un resultado positivo), extraer una raíz de orden par para los lados de la ecuación requiere referencia a dos casos posibles: positivo y negativo (esto contrasta con la extracción de una raíz de orden impar, que requiere referencia a un solo caso en el signo de número en el que se aplica la raíz),

Resumamos la solución de la ecuación:

$\frac{x^2}{10}-10=0 \hspace{8pt}\text{/}\cdot 10\\ x^2=100 \hspace{8pt}\text{/}\sqrt{\hspace{6pt}}\\ \boxed{x=10,-10}$

Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción a.

$x=\pm10$