Cuando se eleva un número negativo a cierta potencia, el resultado puede ser tanto positivo como negativo.
Lo sabremos sólo por el exponente, según sea par o impar.
Cuando se eleva un número negativo a cierta potencia, el resultado puede ser tanto positivo como negativo.
Lo sabremos sólo por el exponente, según sea par o impar.
Todo número elevado a equivale a . (A excepción de )
Independientemente del número que elevemos a , siempre el resultado será 1.
En los ejercicios que tienen cierto exponente negativo, convertiremos el término en fracción mientras que:
en el numerador haya y en el denominador, la base de la potencia elevada a un exponente positivo.
\( \frac{1}{20^2}= \)
Cuando se eleva un número negativo a cierta potencia, el resultado puede ser tanto positivo como negativo.
Lo sabremos sólo por el exponente, según sea par o impar.
Al elevar cualquier número negativo a una potencia par, el resultado será positivo.
Por ejemplo:
Si queremos simplificar el ejercicio obtendremos:
Menos por menos = Más
Por lo tanto, el resultado será . De hecho, si el número es negativo y el exponente es par, podemos ignorar el signo de restar.
Formulémoslo en forma de regla:
Cuando es par:
Al elevar cualquier número negativo a una potencia impar, el resultado será negativo.
Por ejemplo:
Si queremos simplificar el ejercicio obtendremos:
Menos por menos = Más
Más por menos = Menos
Por lo tanto, el resultado será .
De hecho, si el número es negativo y el exponente es impar, no podemos ignorar el signo menos, el resultado siempre será negativo.
Formulémoslo en forma de regla:
Cuando es impar:
Observa: ¡Hay una inmensa diferencia si el exponente se encuentra entre paréntesis o no!
Cuando el exponente está por fuera de los paréntesis - aplica a todo lo que está dentro de ellos.
Tal como se ve en el siguiente ejercicio:
Cuando el exponente está dentro de los paréntesis - aplica sólo a su base y no al signo de restar que lo precede.
o
o
El exponente aplica sólo y únicamente al número de base y no al signo de restar que lo precede.
Por lo tanto, calcularemos la potencia y añadiremos el menos como un anejo.
Obtendremos:
Todo número elevado a equivale a . (A excepción de )
Independientemente del número que elevemos a , siempre el resultado será .
Veamos algunos ejemplos:
\( \frac{1}{4^2}= \)
\( \frac{1}{5^2}= \)
\( \frac{1}{3^2}= \)
En los ejercicios que tienen cierto exponente negativo, convertiremos el término en fracción mientras que:
en el numerador haya y en el denominador, la base de la potencia elevada a un exponente positivo.
Por ejemplo:
Convertiremos el número en fracción colocando en el numerador y en el denominador con exponente .
Obtendremos:
Otro ejemplo:
Convertiremos el número en fracción colocando en el numerador y en el denominador con el exponente positivo .
Obtendremos:
Intentemos con un ejemplo más complejo:
Sabemos que este ejercicio puede parecer un poco desafiante, pero si operamos acorde a las reglas que hemos aprendido podremos resolverlo fácilmente.
Recuerda que las reglas no se alteran: cuando hay una base con exponente negativo se convierte en fracción acorde a las reglas aprendidas. Convertiremos cada término en fracción y obtendremos:
Ahora, simplemente aplicaremos la regla de la división de fracciones:
Convertiremos en una operación de multiplicación e invertiremos la fracción dividida. Obtendremos:
Al resolver llegaremos a:
Podemos expresar como y obtendremos:
Haremos uso de la propiedad potencia de una potencia y obtendremos:
Al tener bases iguales podremos restar las potencias acorde a las propiedades del cociente de potencias de igual base.
Obtendremos:
Observa - También hubiéramos podido resolver el ejercicio sin esta ley o propiedad y aun así habríamos obtenido:
Para reflexionar:
Si primeramente hubiéramos pensado en convertir en habríamos obtenido un ejercicio mucho más fácil de solucionar.
De haber sido así, habríamos creado desde un principio una fracción con bases iguales y habríamos podido restar las potencias.
Se invierten los lugares del numerador con el denominador y se transforma el exponente a positivo.
Por ejemplo:
Invertiremos el numerador con el denominador, transformaremos el exponente a positivo y nos dará:
\( \frac{1}{6^7}= \)
\( \)\( \left(\frac{1}{3}\right)^{-4}= \)
\( \left(\frac{1}{60}\right)^{-4}= \)
Utilizamos la propiedad de potencias de un exponente negativo:
Lo aplicamos en el problema:
Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción d.
Utilizamos la propiedad de potencias para un exponente negativo:
Anotaremos la fracción entre paréntesis como una potencia negativa con la ayuda de la potencia anteriormente mencionada:
Retornamos al problema, donde obtuvimos:
Continuamos y usamos la propiedad de potencias de un exponente elevado a otro exponente:
Y lo aplicamos en el problema:
Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción d.
Usamos la propiedad de potenciación del cero.
Obtenemos
Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción C.
1
Usamos la propiedad de potenciación para un exponente negativo:
Lo aplicamos en el problema:
Cuando usamos esta propiedad mencionada anteriormente en el sentido contrario.
Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción A.
Para resolver el ejercicio, usamos la propiedad de potenciación de un exponente negativo
Usamos la propiedad para resolver el ejercicio:
Podemos continuar y resolver la potencia